الفرد
تمكينه - تعظيم دوره - بعث الثقه لهه فيه
ونحن نتفق ونؤيد نفس الاعتقاد فى تكوين مجموعات من الافراد من القائمين على التعليم والمهتمين بتطوير البرمجيات والوسائل التعليمية.لاطلاق يد الابداع والتفرد وتوفيير مكان للمساهمين من خارج وزارات التعليم الرسمية للدول .
وذلك سيساهم فى : -
1) لا يكون عبئ تطوير البرمجيات التعليمة ملقى على كاهل الدولة فقط .
2) دعم المشاركة وابداء وجهات النظر المختلفة من اشخاص يهتمون بالتعليم ولديهم الكثير من القدرات والمهارات .
3) اثراء الحوار و الابداع والمشاركات المجتمعية بمجتمعاتنا العربية .
4) اتاحة مجال ومكان رحب بعيدا عن الشكل الرسمى لتلك الانشطة الهادفة .
وبناء عليه : -
1. على كل فرد ان يقوم بدور المتعهد المستقل .
2. يجب على كل فرد ان يضيف قيمة ملموسة والا سيتم اعتباره غير مهتم بالدور المنوط منه ويستبدل بشخص اخر .
3. يعتمد كل شخص على مهاراته الكلية , ولابد من تنمية تلك المهارات بشكل مستمر .
4. يقيم كل شخص بناء على سجل المتابعة الخاص به ( المشاريع التى اتمها فى الماضى بنجاح )
وباختصار يجب على افراد المجموعة على ان يتعاملو مع اعمالهم وكأنها شركات تقدم خدمات مهنية يتكون طاقم موظفيها من فرد واحد - الفرد نفسه
ولكى يبنى الفرد قيمة لشركته , فيجب عليه أن ينظر الى نفسه وكأنه العلامة التجارية بهذه الشركة,,,,,,,,,,,,,
الفرد
هو العلامة التجارية بهذه المجموعة,,,,,,,,,,,,,
The individual
Enable - to maximize the role - sent a confidence
We agree and support the same belief of forming groups of individuals educators and those interested in software development and teaching aids. To launch by the creativity and uniqueness .outside the formal education ministries of the States.
Enable - to maximize the role - sent a confidence
We agree and support the same belief of forming groups of individuals educators and those interested in software development and teaching aids. To launch by the creativity and uniqueness .outside the formal education ministries of the States.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق